Результаты самообследования 2017

Отчет по самообследованию

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Башкирский лицей № 2»

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

за 2017 год

Анализ учебно – воспитательной работы за 2017 год

I. Состав обучающихся в 2016-2017 учебном году:

Количество обучающихся

Количество первоклассников

На 01.09.2017 года

407

II. Качество знаний обучающихся,(%) по районам

2017 год

59,3%

III. Сведения об итогах успеваемости за 2017 год

Классы	Количество обучающихся		Неуспевающие	Успеваемость (%)	Качество (%)
Классы	Всего учащихся	Аттестованы	Неуспевающие	Успеваемость (%)	Качество (%)
I	44	-	-	-	-
II-IV	140	140	-	100	69
V-IX	219	214	5	98	56
X-XI	32	32	-	100	53
II-XI	435	386	5	99,3	59,3

IV. Профильное обучение

Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента федерального базисного учебного плана.

В августе 2017 года по заявлению родителей 10 класс занимается по социально-экономическому профилю, 11 класс продолжает заниматься по информационно-технологическому профилю.

Учебный год

2016-17

2017-18

Профиль

10 класс Информационно-технологический

11 класс Информационно-технологический

10 класс

Социально-экономический

11 класс

Информационно-технологический

Количество обучающихся

V. Результаты ЕГЭ

Предмет	Количество сдававших (чел.)	Средний балл	Максимальный балл	Не преодолели минимальный порог
Предмет	Количество сдававших (чел.)	Средний балл	Максимальный балл	чел.	%
Русский язык	16	62	81	0	0
Математика	8	42	45	0	0
Обществознание	11	40	57	6	54,5
Информатика и ИКТ	2	50	59	0	0
Физика	1	59	59	0	0
Биология	3	46	61	1	33,3
Химия	3	38	56	1	33,3
Английский язык	2	58	79	-	-
История	5	32	40	1	20
Литература	2	39	44	0	0

VI. Результаты ОГЭ

Предмет	Количество сдававших (чел.)	Средний балл	Максимальный балл	Не преодолели минимальный порог
Предмет	Количество сдававших (чел.)	Средний балл	Максимальный балл	чел.	%	из них остались на второй год
Русский язык	42	28	39	1	2,4	0
Математика	42	15	20	3	7	0
Обществознание	37	3	29	5	13,5	0
Информатика и ИКТ	7	3	14	2	28,6	0
Физика	2	21	26	0	0	0
Биология	10	21	25
Химия	-	-	-	-	-	-
География	-	-	-	-	-	-
Английский язык	2	4	51	0	0	0
История	1	20	20	0	0	0
Литература
Немецкий язык	-	-	-	-	--	-

VII. Количество медалистов

Медаль
«За особые успехи

в учении»

% медалистов

6,25

VIII. Сравнительная таблица сведений о детях, обучающихся на дому

Год	Всего детей	% к общему числу обучающихся
2017 (I-V)	5	1,1
2017 (IX-XII)	5	1,2

IX. Пробный ОГЭ – 2017

Предмет

Дата проведения

Количество сдававших (чел.)

Качество

успеваемости

Русский язык

50%

Математика

26.12.2017г.

67%

X. Пробный ЕГЭ – 20170

1850

Предмет

Количество сдававших

(чел.)

Качество

успеваемости

Русский язык

50%

Математика

67%

XI. Итоговое сочинение

Предмет

Дата проведения

Количество сдававших

(чел.)

Результат

Русский язык

06.12.2017г.

Зачет

XII. Трудоустройство

В сентябре 2017 года в 1 класс лицея поступило 16 человек из закрепленного микрорайона, остальные обучаются в школах района и города, справки-подтверждения предоставляются.

В 2017 году из 46 выпускников 9-х классов 8 обучающихся продолжают обучение в МБОУ «Башкирский лицей №2», в колледжах - 36, в образовательных организациях города Уфы МБОУ СОШ №10 - 1. Из 16 выпускников 11 класса 9 продолжают обучение в ВУЗе, 6– на коммерции, 3 – на бюджете.

XIII. Количество учащихся, изучающих башкирский язык как государственный

Кол-во уч-ся всего	Количество учащихся-башкир, изуч.баш.яз. как гос.	Количество учащихся-небашкир, изуч.баш.яз. как гос.	Итого	% от общего числа уч. небаш. нац.

18	3	15	3	83,3

XIV. Количество и доля обучающихся, охваченных обучением на родных языках и изучением родных языков, из числа обучающихся нерусской национальности

Кол-во уч-ся нерусской нац.	Рус.яз. обуч. и изуч. рус.род.яз.	Баш.яз.обуч.и изуч. баш.род.яз.	Всего	В %-х
280	18	389	280	68,8
290	42	412	280	63,8

XV. Количество обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в 2017 году:

Всего

детей

ОВЗ

с инвалид-ностью

Глухих

Слабослышащих

Слепых

Слабовидящих

С тяжелыми нарушениями речи

С нарушениями опорно-двигательного аппарата

С задержкой психического развития

С умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

С расстройствами аутистического спектра

№ п/п	Количество детей с ОВЗ				Количество детей-инвалидов
№ п/п	Всего (из них обучающих-ся на дому)	Количество детей с нарушением слуха (из них обучающих-ся на дому)	Количество детей с нарушением зрения (из них обучающих-ся на дому)	Количество детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (из них обучающих-ся на дому)	Всего (из них обучающих-ся на дому)	Количество детей с нарушением слуха (из них обучающих-ся на дому)	Количество детей с нарушением зрения (из них обучающихся на дому)	Количество детей с нарушением опорно-двигательно-го аппарата (из них обучающих-ся на дому)
1	3	4	5	6	7	8	9	10
	1	-	-	-	5(1)	-	-	-(1)

XVI. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления

Директор – Ягафаров Ринат Галимьянович

Заместители директора:

- по учебно-воспитательной работе – Кулазина Фарида Фаязовна

- по научной работе – Билалова Альфия Миндебаевна

- по воспитательной работе – Ханнанова Флюза Хамзиновна

- по административно-хозяйственной части – Мамаев Альберт Альфредович

Для организации научно-методической работы, совершенствования методического и профессионального мастерства учителей, организации взаимопомощи и обеспечения современных требований к обучению и воспитанию подрастающего поколения в лицее созданы методические объединения: методический совет и школьные методические объединения учителей-предметников:

1. МО учителей математики, физики, информатики, черчения

2. МО учителей истории, биологии, географии, химии, физической культуры, технологии

3. МО начальных классов

4. МО учителей башкирского языка и литературы, ИКБ, музыки, русского языка и литературы

5. МО иностранных языков

Для решения краткосрочных проектов создаются временные творческие группы учителей. Важную роль в управляющей деятельности лицея играет внутришкольный контроль, направленный на выявление качества работы учителя, на стимулирование его роста, оказание практической помощи. Внутришкольный контроль предполагает сбор информации, педагогический анализ и оценку управленческой деятельности по обучению и воспитанию обучающихся; дает возможность полного представления о передовом опыте, новых технологиях обучения, новом содержании образования, реализации и эффективности программ.

Электронная почта: ufabashlicey2@mail.ru

Сайт лицея: ufabashlicey2.ru Сайт регулярно обновляется.

XVII. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса

МБОУ «Башкирский лицей №2» городского округа город Уфа является муниципальным общеобразовательным учреждением, реализующим общее среднее образование. Он располагается по улице M. Гафури, 103а и обслуживает микрорайон «Агрегатный», ограниченный улицами Аксакова, Красина и железной дорогой. Лицей №2 располагается в типовом четырехэтажном здании.

В лицее имеется актовый зал на 100 мест, 2 спортивных зала, медицинский кабинет, имеется оборудованная спортивная площадка, функционируют 32 учебных кабинета, из них: 8 – для занятий начальной школы, 24 – предметные кабинеты для занятий средних и старших классов. Кабинеты укомплектованы техническими средствами обучения. В лицее имеются 2 компьютерных класса, 5 кабинета оснащены интерактивной доской. Оборудование кабинетов позволяет проводить занятия в соответствии с требованиями к современному уроку. Классы оформлены в соответствии с требованиями СанПиН. Кабинеты оснащены специальными не меловыми досками, жалюзи, имеется увлажнитель воздуха, много комнатных растений, нейтрализующих отрицательное влияние положительных ионов, оформлен уголок по технике безопасности, имеется технический паспорт классов.

В лицее оборудованы три мастерские. Мастерские оснащены необходимыми станками, машинами, инструментами для освоения программы по технологии. Здание лицея оборудовано столовой, которая состоит из кухни, моечной, раздаточного стола и обеденного зала на 180 посадочных мест. Кухня оснащена современным оборудованием.

В соответствии с типовым проектом в лицее имеются гимнастический и спортивный залы, которые оснащены

необходимым спортивным снаряжением для освоения программы по физической культуре. Лицей достаточно оснащен

техническими средствами обучения, что позволяет вводить современные формы организации учебного процесса.

XVIII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

Режим работы образовательного учреждения

Режим работы	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Продолжительность учебной недели (дней)	1 классы – 5 2-4 классы – 6	6	6
Продолжительность уроков (мин)	35-45	45	45
Продолжительность перерывов (мин)	10, 20, динамическая пауза	10, 20	10, 20
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	2	2	2

XIX. Содержание образовательной деятельности

Учебный план образовательного учреждения на 2016-2017 учебный год

Учебный план на 2016-2017 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа лицея и учебный план предусматривали выполнение государственной функции лицея – обеспечение базового образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы лицея на каждой ступени обучения.

Учебный план на истекший учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс за соответствующий класс, программы и учебные планы

XX. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня	100%
Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня	95%
Уровень обеспеченности электронной литературой	60%

Перечень компьютеров

Тип техники	Где установлен (кабинет информатики, администрация и т.д.)	Кем используется (предметы)	Кол-во
компьютеры	2 кабинета информатики и ИКТ	учитель информатики, учителя-предметники	22
компьютеры	кабинет начальных классов, кабинет химии	учителя-предметники	2
ноутбук	35 кабинетов	учителя-предметники	35
проектор	4 кабинета начальных классов, 3 кабинета башкирского языка и литературы, кабинет русского языка и литературы, 2 кабинета английского языка, кабинет химии, кабинет физики, кабинет ИЗО и черчения, 2 кабинета информатики	учитель информатики, учителя-предметники	15
интерактивная доска	3 кабинетa начальных классов, кабинет истории, 2 кабинета информатики и ИКТ	учитель информатики, учителя-предметники	8

Компьютерные программы:

Вид программы	Наименование программы	Кем разработана	Где применяется
Антивирусное ПО	Антивирус Kaspersky	ЗАО «Лаборатория Касперского»	Учебный процесс
Офисное ПО	Microsoft Office 2010 Pro	Microsoft	Учебный процесс
Графический редактор	GIMP	СПО	Учебный процесс
Векторный графический редактор	InkScape Corel Dro	СПО	Учебный процесс
Программа работы с PDF документами	Acrobat X Professional	Adobe	Учебный процесс
Программирование	Lazarus 0.92 ABCPASCAL	СПО	Учебный процесс
Программирование	КуМир 1.6	Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук	Учебный процесс
Интерактивная система мониторинга и оценки качества знаний	VOTUM	Компания "Вотум"	Учебный процесс

XXI. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ:

Ежегодно презентация результатов научно-методической деятельности является итогом всей научно-методической работы лицея в течение года и позволяет продемонстрировать педагогические технологии образовательного процесса лицея, эффективные методы работы, способствует анализу и обобщению накопленного позитивного опыта.

Профессиональное самообразование формирует проблемное сознание педагогического коллектива. Ежегодно учителя нашего лицея повышают квалификацию на курсах в НИМЦ при ГУО, в ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан, республиканских и городских семинарах. Каждый педагог работает над индивидуальной научно-методической темой, 3 учителя занимаются исследовательской работой. Актуальной остается проблема профильного обучения обучающихся.

Исследовательская работа останется одной из главных видов деятельности НМР лицея, направленной на формирование и развитие социально-адаптированной личности лицеиста. Таким образом, проблемный анализ научно-методической работы показывает, что основные направления выбраны конструктивно, направлены на решения ведущих задач современной школы и отвечает целям и миссии лицея.

Методическая работа обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов и направлена на совершенствование мастерства педагогов, исходя из учета реальных требований, которые предъявляются к уровню профессиональной подготовки современного учителя. Научно-методическая работа в МБОУ «Башкирский лицей № 2” осуществляется по следующим направлениям:

- Работа методического совета

- Работа школьных МО

- Работа учителей по темам самообразования

- Обобщение передового педагогического опыта

- Повышение квалификации педагогических кадров

- Деятельность научного общества обучающихся

- Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах и конференциях

В 2017 году педагогический коллектив продолжил работу над методической темой «Повышение качества образования через интеграцию урочной и внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС второго поколения».

При планировани работы был определен следующий круг основных задач методической работы:

1. Развитие системы консультационно-методического сопровождения педагогов лицея в условиях к переходу на ФГОС основного общего образования

2. Активная экспериментальная и инновационная работа.

3. Работа с одаренными детьми.

4. Работа по профильному обучению.

5. Активизировать работу по аттестации педагогов.

6 Содействие учителям в публичном представлении результатов и достижений профессиональной деятельности (публикации статей, участии в ПНПО, аттестации, проведение мастер классов, размещение в сети Интернет.

7. Усилить контроль со стороны администрации лицея по привлечению педагогов для участия в конкурсном движении.

8.Уделить особое внимание открытым урокам как средству распространения позитивного и инновационного опыта

21.1. Работа методического совета лицея:

Цель: выявление результативности деятельности методического совета в решении поставленных задач.

Состав МС: методический совет лицея возглавляет директор лицея. В методический совет вошли: заместители директора по УВР, а также руководители методических объединений. В прошедшем учебном году состав МС остался прежним. Было проведено 5 заседаний методического совета.

Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, являются методические объединения. В лицее действуют 5 методических объединений:

1. МО учителей начальных классов – руководитель Галимова К.С. (учитель высшей категории)

2. МО учителей математики, физики, информатики, черчения и ИЗО – руководитель Газизова Г.С. (учитель высшей квалификационной категории)

3. МО учителей истории, географии, биологии, химии, физической культуры, технологии и ОБЖ – руководитель

Покопцева Е.П. (учитель высшей квалификационной категории)

4. МО учителей иностранных языков – руководитель Ступина Ф.Г. (учитель высшей квалификационной категории)

5. МО учителей башкирского языка и литературы, ИКБ, музыки, русского языка и литературы – руководитель Янбаева Э.И. (учитель высшей квалификационной категории).

В соответствии с методической темой лицея были выбраны темы школьных методических объединений.

Ведется работа в методическом кабинете. Целью работы методического кабинета является обеспечение учителей методической помощью, а также организация участия педагогического коллектива в олимпиадах, конкурсах, т.е. работа с одаренными детьми. Кабинет оснащен двумя компьютерами с доступом в Интернет, принтером, сканером. В кабинете ведется подбор материалов по различным разделам:

1. Раздел «Законодательные акты и нормативные документы».

Конституция РФ, Закон РФ «Об образовании», Конвенция о правах ребенка, приказы, распоряжения, инструкции, подшивки журнала «Вестник образования», базисный план школ РФ.

2. Раздел «педагогика и психология».

Библиотека трудов по педагогике и психологии.

3. «Дидактика».

Стандарты образования, учебные программы, учебники по предметам, требования к урокам, рекомендации по вопросам преподавания предметов. Временные требования к уровню знаний обучающихся. Схемы анализа урока, его типы, формы. Образцы тематических и поурочных планов, планов кружков, факультативов. Методические разработки по отдельным учебным темам, урокам. Классификация методов обучения, нормы оценок знаний обучающихся по предметам, классификация умений и навыков. Образцы и выставки наглядных пособий.

4. «Методическая работа».

Планы и протоколы заседаний методических объединений и методического совета творческих и инициативных групп. Рекомендации по планированию МО, самообразовательной работе. Материалы практических занятий, семинаров, диспутов, лекций, конференций, методических и предметных недель. Результаты анкетирования учителей, обучающихся. Документация по работе с молодыми специалистами. План повышения квалификации на текущий учебный год и перспективный план на 1 год.

5. «Воспитательная работа».

Планы, конспекты классных часов, сборов. Образцы планов воспитательной работы, разработки и сценарии лучших внеклассных мероприятий. Графики работы, кружков, секций. Материалы по работе ученических организаций. Анкеты по определению интересов, уровня воспитанности обучающихся.

6. «Передовой педагогический опыт».

Материалы из опыта работы учителей, классных руководителей, воспитателей ГПД, страны, республики, района, лицея. Рекомендации по обобщению передового педагогического опыта, материалы конкурсов «Учитель года». Материалы научно-исследовательской и экспериментальной работы учителей лицея, экземпляры авторских программ и учебников учителей лицея. График проведения открытых уроков. Планы и материалы работы школ передового опыта.

7. «Аттестация».

Положение об аттестации. График прохождения аттестации учителей. Итоги аттестации (список учителей, прошедших аттестацию за последние 5 лет с указанием категории).

8. «Работа с родителями».

График проведения педагогического всеобуча для родителей, разработки лекций, списки литературы, тематика бесед. Рекомендации по вопросам семейного воспитания, анкеты по изучению семьи.

9. «Тематические выставки».

10. «Инновационная и экспериментальная работа».

11. «Предпрофильная и профильная подготовка».

12. Медиатека.

Выводы: Работа методического кабинета необходима –учитель, приходя в методкабинет, может найти необходимую информацию.

Комфортная образовательная среда предполагает хорошо развитую кабинетную систему, отвечающую современным требованиям. В прошедшем учебном году многие кабинеты пополнились новым дидактическим материалом, литературой, наглядными методическими пособиями, творческими работами обучающихся.

Главной задачей методических объединений являлось оказание помощи учителям в совершенствовании педагогического мастерства. Каждое методическое объединение имело свой план работы, в соответствии с темой и целью методической работы лицея. На заседаниях школьных методических объединений обсуждались следующие вопросы:

- знакомство с планом работы на учебный год;

- работа с образовательными стандартами;

- согласование и утверждение рабочих программ, календарно-тематических планов;

- преемственность в работе детского сада, начальных классов и среднего звена;

- методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;

- методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;

- формы и методы промежуточного и итогового контроля;

- отчеты учителей по темам самообразования;

- новые технологии и проблемы их внедрения в практику.

- итоговая аттестация обучающихся. Проведение экзамена в форме ОГЭ и ЕГЭ.

На заседаниях методических объединений рассматривались вопросы, связанные с изучением и применением новых педагогических технологий, большое внимание уделяли вопросам сохранения здоровья обучающихся, рассматривали тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. В рамках работы методических объединений проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам.

21.2. Сведения о кадрах образовательного учреждения

Качественный состав педагогического коллектива

Год /span>	2017
Число педагогических работников	33
Из них учителей	30
Имеют высшую квалификационную категорию по должности «учитель»	23	76%
Имеют первую квалификационную категорию по должности «учитель»	8	27%
Вторую / соответствие занимаемой должности	1	3%

В 2017 году прошли аттестацию 8 учителей, из них на высшую категорию - 6 человек Апокина Л.И., Газизова Г.С., Воробьев Д.В., Сайфутдинова Н.К., Тимофеева Л.В., Хабибова Ф.Ф.), на первую – 2 (Валетдинова Г.С., Рахмангулова А.У.). В 2018 году истекают сроки действия квалификационной категории по должности у следующих учителей: Билалова А.М. (февраль), Коноплев О.Б. (февраль).

21.3. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование»

В лицее работает 3 победителей конкурса лучших учителей в рамках реализации ПНПО:

2006г. – Ханнанова Ф.Х.

2007г. – Ягафаров Р.Г.

2010г. – Янбаева Э.И.

21.4. Участие в профессиональном конкурсе «Педагог – исследователь»:

2014г. - Бахтиярова С.Т.

2014г. – Ступина Ф.Г.

2014г. – Хисматова З.Р.

21.5. Участие педагогов лицея в профессиональных конкурсах:

Мероприятия	Уровень	Форма участия (очная/дистанционная)	ФИО участников	Место
Профессиональный конкурс «Учитель года-2017»	Район, город	очная	Учитель математики Газизова Г.С.	Победитель в номинации «Верность профессии»
Профессиональный конкурс «Педагог – исследователь»	Региональный	очная	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.	Участие
Олимпиада для учителей математики	Всероссийский	дистанционная	Учитель математики Газизова Г.С.	Участие
Олимпиада для учителей математики	Всероссийский	дистанционная	Учитель математики Казыханова Р.Х.	Участие
Конкурс для педагогов – художников и учителей ИЗО	НИМЦ (БГПУ)	очная	Учитель ИЗО и черчения Тимофеева Л.В.	2 место
Международной профессиональной олимпиаде для работников организаций «Учитель, который знает и умеет все!»	Международный	дистанционная	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.	Диплом 3 степени
Всероссийский конкурс «Гражданско–патриотическое воспитание детей в условиях ФГОС»	Всероссийский	дистанционная	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.	Диплом 3 степени
Всероссийский конкурс для педагогов «Организация и содержание школьного образования».	Всероссийский	дистанционная	Учитель башкирского языка и литературы Билалова А.М.	Диплом за участие
Участие в проекте «Уроки математики» при проведении Международного конкурса по математике «Проверь себя»	Международный	дистанционная	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.	Благодарность за участие
Методическая разработкуа, посвященная 85-летию со дня рождения Народного писателя Башкортостана Н.Мусина.	республиканском	очная	Янбаева Э.И.	Участие

Мусина Р.Х. принимала участие в конкурсе «Учитель года 2018»,является дипломантом участника районного этапа.

Учителя лицея активно делятся передовым педагогическим опытом и через интернет – конкурсы различного уровня: учитель начальных классов Рахмангулова А.У. награждена дипломами различной степени за участия: в Международной профессиональной олимпиаде для работников организаций «Учитель, который знает и умеет все!», во Всероссийском конкурсе «Гражданско–патриотическое воспитание детей в условиях ФГОС». Также были отмечены дипломами за участия: работы учителя башкирского языка и литературы Билаловой А.М. во Всероссийском конкурсе для педагогов «Организация и содержание школьного образования», учителя начальных классов Ишбулдиной Л.А. в проекте «Уроки математики» при проведении Международного конкурса по математике «Проверь себя». Она же приняла участие в профессиональном конкурсе на присвоение звания «Педагог - исследователь».

Учитель Тимофеева Л. В. заняла 2 место в городском конкурсе для педагогов-художников и учителей ИЗО.

21.6. Информация о прохождении курсовой подготовки в 2017 году:

№

Фамилия, имя, отчество

Место прохождения курсов

(ИРО РБ, НИМЦ)

Название КПК

№ удостоверения

Дата прохождения,

объем

Бахтиярова

СарияТагировна

ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан

«Реализация требований ФГОС НОО в УМК (на примере УМС для начальной школы «Школа России»

№3566

13.02.2017 – 18.02.2017

(72 часа)

Ишбулдина Лилия Айбулатовна

ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан

«Реализация требований ФГОС начального общего образования в учебно – методических комплектах (на примере УМС для начальной школы «Начальная школа XXI века»

№ 6505

13.03.2017-18.10.2017

(72 часа)

Камалова

Илюся

Вазиловна

ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан

«Реализация требований ФГОС НОО в УМК (на примере УМС для начальной школы «Школа России»

№ 3578

13.02.2017 – 18.02.2017

(72 часа)

Покопцева

Елена

Петровна

ООО Учебный центр «Профессионал»

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

№ 6482

25.01.2017 – 22.02.2017

(72 часа)

Обучение на курсах повышения квалификации по ФГОС в 2017 году прошли 4 учителя. Согласно п. 5. ст.47 Федерального закона Российской Федерации от 25.12.12г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. В связи с этим по истечению срока курсовой подготовки в перспективный план лицея для прохождения обучения включены следующие учителя: Галимова К.С., Коноплев О.Б., Рахмангулова А.У., Шишова Н.И.

Газизова Г.С., Дударькова Л.В. и Мусина Р.Х. прошли обучение по теме: «Задачи повышенного уровня сложности по геометрии на ОГЭ и ЕГЭ» и курсы повышения квалификации в ООО «Открытая школа» в обьеме 108 часов по теме: «Управление качеством образования; математика, в рамках реализации ФГОС».

Тимофеева Л.В. участвовала в работе РМО учителей ИЗО и черчения Ленинского района, выступила с докладом «Метод проектов», проходит обучение по курсу «Внедрение дополнительной образовательной программы «Семьеведение» для учащихся 8-9 классов на базе НИМЦ.

21.7. Работа с молодыми специалистами.

Для сохранения контингента молодых специалистов в прошедшем учебном году проводилась планомерная, целенаправленная работа с молодыми специалистами. Их в лицее было 3 человек: Мусина Р.Х., Валетдинова Г.С., Рахмангулова А.У. С целью оказания им методической помощи посещались уроки, проводился анализ этих уроков, и в ходе анализа давались методические рекомендации. За каждым молодым специалистом был закреплен наставник из числа наиболее опытных педагогов. Учителя адаптировались в новом коллективе и достигли определенных успехов в профессиональной деятельности. В этом мы могли убедиться и в ходе проведения конкурса Портфолио, где они представили свои достижения. Двое учителей успешно прошли аттестацию на присвоение квалификационной категории. Учителю математики Мусиной Р.Х. хотелось бы порекомендовать так же, основываясь на результатах своей деятельности, пройти аттестацию.

21.8. Участие учителей МБОУ «Башкирский лицей №2» на семинарах в 2017 году

В лицее созданы все условия для изучения и обобщения передового педагогического опыта учителей. За 2017 год 13 учителей лицея активно участвовали на 23 семинарах, педагогических чтениях различного уровня (Мусина Р.Х., Газизова Г.С.. Покопцева Е.П., Шишова Н.И., Бахтиярова С.Т., Галимова К.С., Рахмангулова А.У., Ишбулдина Л.А., Фахретдинова С.Н., Никлеенова Э.А., Афанасьева Г.Н., Тимофеева Л.. В., Ступина Ф.Г.). 5 учителей на 5 научно – практических конференциях щедро делились своим опытом работы, выступили на различные темы. В этом направлении следует отметить работы учителей башкирского языка и литературы Янбаевой Э.И., Хисматовой З.Р., информатики Апокиной Л.И., изо Тимофеевой Л.В., математики Мусиной Р.Х. Работы Янбаевой Э.И. и Ступиной Ф.Г. были изданы в сборниках, материалах конференций Всероссийского, городского уровней.

Учитель Тимофеева Л. В. заняла 2 место в городском конкурсе для педагогов-художников и учителей ИЗО.

21.9.Печатные материалы, публикации на сайтах учителей МБОУ «Башкирский лицей №2»

в 2017 году (сайты, научно-методические журналы, газеты и т.д)

Учителя делится своим педагогическим опытом работы с коллегами не только на конференциях, но и через средства массовой информации. В 2017 году было опубликовано 26 статей (51 статья). Из них 2 статьи (9) статей изданы в издательстве (уч. Янбаева Э.И., Ступина Ф.Г.), 24 статьи на сайтах Инфоурок и Мультиурок - дистанционно – Тимофеева Л.В., Ступина Ф.Г., Газизова Г.С., Кулазина Ф.Ф., Хабибова Ф.Ф., Рахмангулова А.Р., Ишбулдина Л.А.

№ /td>	Тема	ФИО учителя	Публикация, выход
1	Всероссийская НПК «Современные проблемы изучения башкирского и других родных языков а РБ и других регионах РФ», посвященная 90-летию со дня рождения обладателя медали им.К.Д.Ушинского, к.п.н., Заслуженного учителя школы БАССР Галлямова А.Г.	Учитель башкирского языка и литературы Янбаева Э.И.	Выступление, статья в сборнике Всероссийской НПК «Современные проблемы изучения башкирского и других родных языков а РБ и других регионах РФ», посвященная 90-летию со дня рождения обладателя медали им.К.Д.Ушинского, к.п.н., Заслуженного учителя школы БАССР Галлямова А.Г. –Уфа,БГУ,2017г.
2	«Электронное образование, перспективы и проблемы»	Учитель информатики и ИКТ Апокина Л.И.	Статья в сборнике «Образовательный форум РБ «Образование. Спорт. Карьера» - 2017»
7	«Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка»	Учитель английского языка Ступина Ф.Г.	Статья в сборнике научных статей НИМЦ «Новые технологии для новых результатов»
8	Презентация к уроку «Методы решения тригонометрических уравнений»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
9	Научно – исследовательская работа «Решение уравнений и задач в целых числах»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
10	Конспект урока «Способы решения задач на проценты»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
11	Презентация к уроку «Проценты»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
12	Презентация «Методы решения тригонометрических уравнений»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
13	Презентация к уроку «Уравнения и неравенства с одной переменной»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
14	Выступление «Как успешно сдать ЕГЭ и ОГЭ по математике»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
15	Конспект урока «Решение задач ЕГЭ по геометрии (стереометрия)»	Учитель математики Газизова Г.С.	Сайт «Инфоурок»
16	«Выходные за границей»	Учитель немецкого языка Кулазина Ф.Ф.	«Мультиурок»
17	«Немецкая и башкирская национальная одежда»	Учитель немецкого языка Кулазина Ф.Ф.	«Мультиурок»
18	Презентация по литературному чтению «Домашние животные» (2 класс)	Учитель начальных классов Хабибова Ф.Ф.	Сайт «Инфоурок»
19	Презентация по литературному чтению 2 класс Л.Н.Толстой «Акула»	Учитель начальных классов Хабибова Ф.Ф.	Сайт «Инфоурок»
20	Методическая разработка по окружающему миру «Домашние животные» (2 класс)	Учитель начальных классов Хабибова Ф.Ф.	Сайт «Инфоурок»
21	Методическая разработка. Конспект классного часа на тему: «Путешествие по сказкам» ( 2 класс)	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.	Сайт infourok.ru
22	Методическая разработка. Презентация к классному часу: «Цвети, мой край родной Башкортостан».	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.	Сайт infourok.ru
23	Методическая разработка. Презентация к классному часу: «Урок мира». ( 2 класс)	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.	Сайт infourok.ru
24	Методическая разработка. Исследовательская работа : «Почему у меня глаза карего» ( 2 класс)	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.	Сайт infourok.ru
25	/span> Методическая разработка. Статья по теме Комплексное обучение видам речевой деятельности.	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.	Сайт infourok.ru
26	Методическая разработка. План работы со слабоуспевающими детьми.	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.	Сайт infourok.ru
27	Методическая разработка. Классный час «Мы выбираем Здоровый образ жизни»	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.	Сайт infourok.ru

21.10. Участие учителей МБОУ «Башкирский лицей №2» в научно – практических конференциях

в 2017 году

№	Мероприятия	Уровень	ФИО участников
1	Мастер – класс «Электронное образование и пути его реализации на уроке и вне его»	Школьный	Учитель информатики и ИКТ Апокина Л.И.
2	Выступление “Проектная и исследовательская деятельность обучающихся” (выступление)	Районный	Учитель ИЗО и черчения Тимофеева Л.В.
	«Актуальные вопросы методики преподавания математики в условиях реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации»	Республиканский	Учитель математики Мусина Р.Х.
3	Статья для сборника Образовательного форума РБ «Образование. Спорт. Карьера» - 2017	Городской	Абдуллина А.Н. Апокина Л.И. Мухамметрахимова С.Д. Хисматова З.Р.
4	Всероссийская НПК «Современные проблемы изучения башкирского и других родных языков а РБ и других регионах РФ», посвященная 90-летию со дня рождения обладателя медали им.К.Д.Ушинского, к.п.н., Заслуженного учителя школы БАССР Галлямова А.Г.	Всероссийский	Учитель башкирского языка и литературы Янбаева Э.И.
5	Статья в сборнике научных статей НИМЦ «Новые технологии для новых результатов» «Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка»	Городской	Ступина Ф.Г.
6	Выступление с докладом «Метод проектов» на заседании РМО учителей ИЗО и черчения Ленинского района	Районный	Тимофеева Л.В.

XXII. Инновационная деятельность.

В январе 2017 года закончилась работа экспериментальной площадки «Семьеведение», руководителем которой являлась Тимофеева Л.В.

04 мая 2017 г. в МБОУ «Башкирский лицей № 2» была проведена методическая выставка-конференция работ учителей лицея. Основная задача данной выставки - подведение итогов завершающегося учебного года, обмен положительным опытом работы по вопросам обучения и воспитания в современных условиях, повышение педагогического мастерства и творческого взаимодействия педагогов. На выставке были представлены буклеты и другие наглядные материалы творческих учителей. Руководителями методических объединений был проведен анализ работы за год, с демонстрацией слайд-презентаций об учителях, внесших значительный вклад в обучение и воспитание учащихся в лицее, об учителях, активно участвующих в методических конкурсах профессионального мастерства. В ходе методической выставки-конференции были также определены проблемные вопросы, на которые следует акцентировать внимание при дальнейшей организации работы.

В рамках методической выставки-конференции так же был проведен конкурс «Портфолио учителя». В заключении были подведены итоги и вручены грамоты и дипломы победителям и призерам конкурса.

В ходе мероприятия педагоги получили большую информацию об инновационном опыте творческих учителей.

XXIII. Работа с одаренными детьми.

Одним из приоритетных направлений работы лицея является – создание системы поддержки талантливых детей. В лицее действует Программа «Одаренные дети» на 2016 – 2019гг.», разработан план ее реализации, систематически пополняется банк данных по одаренным детям. Проводится работа по составлению индивидуальной педагогико-психологической карты одаренного ребенка, имеются согласия на обработку персональных данных учащихся и т.д. И все это делается с помощью классных руководителей. Реализация данной программы рассматривается и на педагогических советах. Согласно плану внутришкольного контроля в декабре 2017 года посещались уроки по теме «Индивидуальный подход на уроках к одаренным детям», также индивидуальные занятия у учителей-предметников, проверялись классные журналы, были проанализированы результаты участия обучающихся в различных конкурсах и предметных олимпиадах.

С одаренными и способными учащимися лицея ежегодно принимаем участие в конференции научно-исследовательских работ. На районную конференцию было представлено 10 исследовательских работ, выполненных учащимися, разнообразных по тематике и исполнению. Учащиеся Хабибовой Ф.Ф., Шишовой Н.И., Покопцевой Е.П., Апокиной Л.И., Хисматовой З.Р. хорошо защитили свои работы на районном этапе. Янбаева Эльмира и Иванова Анна заняли призовые места на городском уровне. Вместе с тем, в отличие от прошлого года, количество участнииков конференции значительно снизилось. Несмотря на представленные заявки, отдельные учителя не сумели подготовить обучающихся к установленному сроку.

Систематизируется работа с одаренными детьми, участвуют в олимпиадах, творческих конкурсах различных уровней. В 2017 учебном году обучающиеся лицея достигли хороших результатов: на Международном уровне участие приняли 24 обучающихся, из которых 22 стали победителями; на Всероссийском уровне – участвовали 4 обучающихся, на городских и районных этапах олимпиад и конкурсов республиканского уровня 17 обучающихся являются победителями и призерами. Именно республиканского уровня имеются двое победителей (Константинова С – ИЗО, Шарипов Т. – башкирский язык). Не остаются без внимания и районно - городские конкурсы, в которых 11 обучающихся в городе и 13 обучающихся лицея стали победителями и призерами. Но активизируется участие обучающихся в конкурсах городского и республиканского уровней: Мусин Д., ученик 4б класса занял 3 место в городском конкурсе сочинений; Янбаева Э. (8а класс) и Янтурина А. (11 класс) – призеры городской интернет – викторины «О тебе, моя милая Родина», посвященной Году российского кино. Обучающаяся 8а класса Янбаева Э. приняла участие во втором Республиканском интернет – конкурсе «Моя родословная». Янтурина А. (11 класс) приняла участие в республиканском НПК «Киекбаевские чтения». Она же стала призером муниципального этапа Межрегиональной олимпиады по башкирскому языку и литературы. В Межрегиональном НПК обучающихся «Гариповские чтения» Шарипов Т. (6а класс) занял 2 место.

Также активизируется работа по участию школьников в научно-практических конференциях, организуемых образовательными учреждениями ГО г. Уфа РБ. Обучающиеся 8а класса Янбаеваэ.Э., Булатова А., Юлдашев Р. стали участниками НПК школьников «Гагаринские чтения» и награждены сертификатами.

В 2017 году обучающиеся лицея достигли хороших результатов в массовых физкультурных мероприятиях. Итоги участия учащихся в мероприятиях различного уровня можно проанализировать по количеству призовых мест.

21.1. Результаты выступлений на Всероссийской олимпиаде школьников

В 2017 году на школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников приняли участие 222 обучающихся, призерами на районном этапе стали - 14, муниципальном этапе – 1призер по биологии (Покопцева Екатерина, 9а класс).

22.2. Информация о победителях и призерах различных интеллектуальных и технических олимпиад и конкурсов очного участия в 2017 учебном году

Международные конкурсы и олимпиады

	ФИО ученика	Класс	Название конкурса, олимпиады	Результат участия	ФИО учителя
1	Хайруллин Радмир	2а	Международная олимпиада «Глобус» (осенняя сессия) Предмет: Русский язык	2 место	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.
	Мазаненко Никита	2а		4 место
	Сибаева Элина	2а		5 место
	Кашапова Гульназ	3а		3 место	Учитель начальных классов Галимова К.С.
2	Ишкильдин булат	3б	Международная олимпиада «Глобус» (осенняя сессия) Предмет: Башкирский язык	3 место	Учитель начальных классов Галимова К.С.
	Янбаева Эльмира	8а		3 место	Учитель башкирского языка и литературы Янбаева Э.И.
	Сибаева Элина	2а		3 место	Учитель начальных классов Рахмангулова А.У.
	Давлетшина Диана	6б	Международная олимпиада «Глобус» (весенняя сессия) Предмет: Башкирский язык	2 место	Учитель башкирского языка и литературы Билалова А.М.
3	Пристанская Екатерина	11	Международная олимпиада «Глобус» (осенняя сессия) Предмет: Химия	5 место	Учитель химии Клементьева О.Г.
4	Шафиков Вадим	8а	Международная олимпиада «Глобус» (осенняя сессия) Предмет:География	1 место	Учитель географии Сайфутдинова Н.К.
5	Юлдашев Радмир	8а		1 место	Учитель географии Сайфутдинова Н.К.
6	Покопцева Екатерина	8а	Международная олимпиада «Глобус» (осенняя сессия) Предмет: Биология	1 место	Учитель биологии Покопцева Е.П
6	Янбаева Эльмира	8а		2 место
7	Пристанская Екатерина	11		3 место
8	Злыднева Надежда	11	Международная олимпиада «Глобус» (весенняя сессия) Предмет: Английский язык	3 место	Учитель английского языка Никлеенова Э.А.
	Сулейманов Антон	11		4 место
	Валиуллин Рамазан	8		5 место
	Хайруллина Эльвина	8		9 место
	Киреева Олеся	7		5 место	Учитель английского языка Никлеенова Э.А.
	Хамадеева Вероника	7		7 место	Учитель английского языка Никлеенова Э.А.

Всероссийские конкурсы и олимпиады

td>

Фаттахова Диана

№	ФИО ученика	Класс		Название конкурса, олимпиады	Результат участия	ФИО учителя
1	Покопцева Екатерина	8а		Всероссийская олимпиада школьников Предмет: экология (участники- 7)	район – призер город - участник	Учитель биологии Покопцева Е.П.
2	Покопцева Александра	7б			район – призер город - участник
3	Юлдашев Радмир	7а			район – призер город - участник
4	11		район – призер город - участник
5	(участники-7)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: история	В районе нет призовых мест	Учитель истории Никифорова Л.М.
6	Чураева Полина	7б		Всероссийская олимпиада школьников Предмет: обществознание(участники – 35)	район – победитель город - участник	Учитель истории и обществознания Никифорова Л.М.
7	Покопцева Екатерина	8а		Всероссийская олимпиада школьников Предмет: биология (участники – 18)	район – победитель город - призер	Учитель биологии Покопцева Е.П.
8	(участники – 4)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: информатика и ИКТ	В районе нет призовых мест	Учитель информатики и ИКТ Апокина Л.И.
9	(участники – 12)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: физика	В районе нет призовых мест	Учитель физики Додулад Н.Г.
10	(участники- 6)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: химия	В районе нет призовых мест	Учитель химии КлементьеваО.Г.
11	Сабирхузин Тимур	9а		Всероссийская олимпиада школьников Предмет: физическая культура (участники – 6)	город - 2 место район – 1 место	Учитель физической культуры Давлетова В.В.
12	(участники – 29)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: английский язык	В районе нет призовых мест	Учителя английского языка Никлеенова Э.А., Ступина Ф.Г.
13	(участники – 11)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: география	В районе нет призовых мест	Учитель географии Сайфутдинова Н.К.
14	Афлетунов Владислав	9а		Всероссийская олимпиада школьников Предмет: русский язык (участники – 38)	район – победитель город - участник	Учителя русского языка и литературы Арсланова Л.Ф.
15	Фаттахова Диана	11			район – победитель город - участник	Учителя русского языка и литературы Фахретдинова С.Н.
16	(участники – 11)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: технология	В районе нет призовых мест	Учителя технологии Афанасьева Г.Н., Коноплев О.Б.
17	(участники – 44)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: математика	В районе нет призовых мест	Учителя математики Газизова Г.., Казыханова Р.Х.
18	(участники – 2)			Всероссийская олимпиада школьников Предмет: ОБЖ	В районе нет призовых мест	Учитель ОБЖ Коноплев О.Б.

Республиканские конкурсы и олимпиады

№	Название конкурса, олимпиады	ФИО ученика	Класс	Результат участия	ФИО учителя
	Республиканская олимпиада на Кубок им. Ю.А.Гагарина Предмет: информатика	Кашапова Гульназ	3б	Победитель муниципального этапа	Учитель информатики и ИКТ Апокина Л.И.
		Кагарманов Данис	4б	Победитель муниципального этапа
		Ардуванов Радмир	5а	Победитель муниципального этапа
		Юлдашев Радмир	8а	Победитель муниципального этапа
2	Республиканская олимпиада на Кубок им. Ю.А.Гагарина Предмет: литература	Нагаев Эмиль	6б	Победитель муниципального этапа	Учитель русского языка и литературы Арсланова Л.Ф.
3	Республиканская олимпиада на Кубок им. Ю.А.Гагарина Предмет: обществознание	Чураева Полина	7б	Призер муниципального этапа	Учитель истории и обществознания Никифорова Л.М.
4	Республиканская олимпиада на Кубок им. Ю.А.Гагарина Предмет: физическая культура	Галина Негина	4б	Призер муниципального этапа	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.
5	Олимпиада по башкирскому языку	Янтурина Акьюндуз	11 класс	Город – призер Республика - участник	Учитель башкирского языка и литературы Хисматова З.Р.
6	Образовательно – патриотический проект «Я – гражданин Великой страны». ОЛИМПИАДА «Я помню. Я горжусь» Предмет: история	Школьный этап: Всего:326 Тухватуллин Денис Файзуллин Марсель Шарипов Тимур Константинова Софья	2а 4б 6а 9б	Район – победитель Район – победитель Район – победитель Район – победитель	Мухамбетова Э.К. Камалова И.В. Никифорова Л.М. Маликов Р.З.
7	Дистанционная олимпиада школьников «Акмуллинская олимпиада» БГПУ им. М.Акмуллы	Покопцева Екатерина	7а	Участник	Учитель биологии Покопцева Е.П.
7		Покопцева Александра	6б	участник	Учитель биологии Покопцева Е.П.
8	Республиканский конкурс по информационным технологиям среди школьников «КРИТ»	Рязапова Сабина	6б	Город – 1 место Республика - участие	Учитель информатики и ИКТ Апокина Л.И.
9	VIМежрегиональная олимпиада по ИЗО	Константинова Софья	9б	Республика - 1 место	Учитель ИЗО и черчения Тимофеева Л.В.

Городские конкурсы и олимпиады

№	Название конкурса, олимпиады	ФИО ученика	Класс	Результат участия	ФИО учителя
1	Открытое городское первенство СШОР №15 среди девочек	Авдеярова Алерия	3а	3 место	Учитель физической культуры Давлетова В.В.
– 2	– «Кросс Нации»	– Сагадиев Артур	9а класс	2 место	Учитель физической культуры Воробьев Д.В.
– 3	– Лыжня России –	Покопцева Екатерина	8а класс	2 место	Учитель физической культуры Воробьев Д.В.
4	Городская интернет – викторина «О тебе, моя малая Родина…», посвященный Году российского кино.	Янтурина Акьюндуз	11 класс	Призер	Учитель башкирского языка и литературы Хисматова З.Р.
5		Янбаева Эльмира	8а класс	Призер	Учитель башкирского языка и литературы Янбаева Э.И.
6	Конкурс сочинений «Пою мою Республику»	Мусин Данил, ученик	4б класса	3 место.	Учитель башкирского языка и литературы Билалова А.М.
7	Городской командный турнир математических игр школьников среди обучающихся 7 классов (УГАТУ)	Команда: Александрова Милана Насртдинова Карина Покопцева Екатерина Хайруллина Эльвина Юлдашев Радмир Киреева Олеся	7б 7б 7а 7а 7а 6а	12 место среди 40 школ	Учитель математики Казыханова Р.Х.
8	Олимпиада по черчению	Злыднева Надежда	11	1 место	Учитель ИЗО и черчения Тимофеева Л.В.
9	Конкурс детских работ среди учащихся младших классов школ города Уфы на тему «Личный финансовый план, семейный бюджет»	Садыкова Карина Киреева Алсу	2а кл. 3б кл.	Участник участник	Учитель ИЗО и черчения Тимофеева Л.В.

Районные конкурсы и олимпиады

№	Название конкурса, олимпиады	ФИО ученика	Класс	Результат участия	ФИО учителя
1	Смотр – конкурс талантов художественного слова «Вдохновение»	Шаяхметова Бахтияр	4а	3 место	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.
			4а	Призер	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.
			11	Победитель	Учитель башкирского языка и литературы Хисматова З.Р.
		Халикова Ангелина	5а	Победитель	Учитель башкирского языка и литературы Янбаева Э.И.
2	Конкурс сочинений «Пою мою Республику»	ЯнтуринаАкьюндуз	11	Призер	Учитель башкирского языка и литературы Хисматова З.Р.
2	Конкурс сочинений «Пою мою Республику»	Янбаева Эльмира	8а	Призер	Учитель башкирского языка и литературы Янбаева Э.И.
3	Шаяниум	Команда лицея		1 место	Учителя башкирского языка и литературы
4	Городской конкурс юных сказочников «Аленький цветочек», посвященный 225-летию со дня рождения С.Т.Аксакова	Хабибуллина Ангелина	4а	3 место	Учитель начальных классов Ишбулдина Л.А.
5	Городской фотоконкурс “Молодо – не зелено”	Покопцева Екатерина	8а	1 место	Учитель биологии Покопцева Е.П.
6	Финалмуниципального этапа чемпионата школьной баскетбольной лиги «Кес-Баскет» сезона 2016-2017	(командадевушек)		3 место	Учитель физической культуры Воробьев Д.В.
7	Соревнование «Оранжевый мяч»Баскетбол	Юноши (5-7 класс)		2 место
8	Соревнование «Оранжевый мяч»Баскетбол	девушки (5-7 класс)		2 место
9	Футбол	мальчики (9класс)		2 место
10	Районный конкурс компьютерных презентаций среди обучающихся 3-9 классов, посвященный юбилеям башкирских композиторов	Авдиярова Алерия	3а	1 место	Учитель начальных классов Хабибова Ф.Ф.
		Галямова Камила	2а	2 место	Учитель начальных классов Мухамбетова Э.К.
		Киреева Олеся	7а	2 место	Учитель музыки Клементьева О.Г.
		Ахметгареева Лина	6	3 место	Учитель начальных классов Мухамбетова Э.К.
		Нагаев Эмиль	6б	3 место	Учитель начальных классов Мухамбетова Э.К.
		Муллагулов Динар Черепанов Арсений	9а	3 место	Учитель музыки Клементьева О.Г.

XXIV. Воспитательная работа

Воспитательная работа в лицее осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую деятельность. Она ориентирована на личность ребенка, на развитие его способностей, задатков, индивидуальности; на подготовку его к жизни среди людей, взаимодействию с ними.

Основу развивающей воспитательной системы лицея педагогический коллектив видит в познавательной коллективной деятельности. Учитывая необходимость актуализации учения как главного вида деятельности школьников, лицей строит воспитательную систему на базу постоянного совершенствования познавательной деятельности. Положительными предпосылками для этого является то, что большинству членов педагогического коллектива присуще высокое профессиональное мастерство, значительный творческий потенциал, стремление к новым начинаниям.

Основная цель педагогического коллектива создать в лицее необходимые условия для развития воспитательной системы, для создания единого воспитательного пространства, центром и главной ценностью которого являются личность ребёнка, её развитие, самореализация и самоопределение в обществе.

Для осуществления данной цели перед педагогическим коллективом стояли следующие задачи воспитательной работы:

1. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса.

2. Создать условия, необходимые для обеспечения психолого-педагогической поддержки обучающихся.

3. Качественно улучшить индивидуальную работу с обучающимися группы риска, работу по охране детства, с опекаемыми детьми и другими социально незащищенными категориями детей.

4. Продолжить работу по предупреждению правонарушений, преступлений и безнадзорности, по профилактике употребления спиртных напитков, токсических и наркотических веществ среди несовершеннолетних.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

Направления воспитательной работы:

1. Эколого-краеведческое

2. Патриотическое

3. Спортивно-оздоровительное

4. Духовно эстетическое

5. Трудовое

6. Правовое

7. Традиционные общешкольные мероприятия

24.1. Воспитательная работа

1.Патриотическое воспитание

В рамках патриотического воспитания проведён месячник гражданской защиты (с 4 сентября по 4 октября 2017 года), месячник безопасности (с 20 августа по 20 сентября 2017 года) по особому плану. Проведены единые классные часы, конкурс рисунков среди 5-7 классов «Я люблю себя», викторины по программе ОБЖ, БЖ, распространены среди детей и родителей памятки и буклеты по вопросам культуры безопасности жизнедеятельности, проведены родительские собрания на тему «Профилактика ДДТТ». В рамках декадника ко Дню Республики проведены конкурс чтецов «Ими славится Родина», конкурс презентации «Башкортостан - моя республика». Проведены классные часы, посвящённые российскому парламентаризму на темы «Парламентаризм в России», «Сущность российского парламентаризма». С целью изучения истории школы в лицее работает школьный музей. Классные руководители систематически проводят классные часы в музее.

В целях развития быстроты, силы, ловкости, смелости и сноровки для обучающихся 2 классов 16 февраля проведен конкурс «А ну-ка, мальчики!». Данное мероприятие способствует развитию в детской среде здорового образа жизни, проведено в форме эстафет.

Формирование у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности Отечеству – это главная задача нынешнего поколения. С этой целью классные руководители 1-11 классов проводили классные часы «На страже Родины!». Были использованы различные формы работы.

В фойе 1 этажа оформлена Мемориальная стена в память о выпускниках лицея, погибших в годы Великой Отечественной войны «Никто не забыт, ничто не забыто!».

Обучающимися 5-7 классов организована выставка рисунков «Я хочу, чтобы на всей планете в мире жили взрослые и дети».

Среди обучающихся 8-11 классов проведен конкурс стенгазет «У войны не женское лицо», «На страже Родины», «День защитника Отечества». 22 февраля 2017 года в целях воспитания мужественности и смелости в лицее был проведен Армейский день.

Традиционно в лицее проходят мероприятия, посвященные годовщине Великой Отечественной Войны:

§ Были проведены классные часы «Как могут эти дни забыться…» (1-11 кл.).

§ Для обучающихся 7-11 классов организована встреча с ветеранами Великой Отечественной войны.

§ В школьной библиотеке оформлена выставка книг военной тематике.

Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением.

2. Духовно-нравственное воспитание

С целью воспитания у детей и подростков активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности в лицее проведены следующие мероприятия, посвящённые Году охраны окружающей среды в Республике Башкортостан: конкурс рефератов «Изучаем парки города», «Экология Башкортостана», 5-11 классах; членами отряда волонтёров проводилась экологическая пропаганда в социальных сетях, показ полезных видео роликов на тему «Экология». Выпущены буклеты и брошюры по экологическому воспитанию «Парк моей мечты», проведены беседы 2-5 классах на тему «Лекарственные растения и их применение». С целью приобщения детей к доступным их пониманию экологическим проблемам проведён конкурс «Уфа – вчера, сегодня, завтра…». Для малообеспеченных детей организовали экскурсию в музей леса. С экологическим лекторием выступили артисты Башкирской Государственной филармонии имени Х.Ахметова для 1-6 классов. Учащиеся 4-5 классов участвовали в городском фотоконкурсе «Сохраним свое завтра» по номинации «Дикая природа».

Также учащиеся Башкирского лицея №2 участвовали в городском конкурсе рисунков, плакатов «Мы за безопасность на дорогах», в конкурсе научно-технических и художественных проектов по космонавтике «Звёздная эстафета» отправили 10 сочинений на тему «Необходимо ли участие женщин в космических полётах? «За» и «против».

3. Социально-профилактическое

Планомерная работа ведется с «трудными» детьми и неблагополучными семьями. В МБОУ «Башкирский лицей №2» числилась 68 малообеспеченных, 50 многодетных, 124 неполных семей. Семьи, имеющие в своем составе детей-сирот – 5, детей-инвалидов – 6. Неблагополучные семьи, состоящие на учете в ОДН – 6. Учащиеся, требующие повышенного внимания -25.учащиеся, состоящие на учёте в ОДН -1, на ВШУ-4. Данным семьям уделяется повышенное внимание со стороны классных руководителей и администрации лицея. А именно, проводятся беседы, посещения на дому, привлечение родителей при проведении внеклассных мероприятий, экскурсии и походов. Классными руководителями ведутся дневники наблюдений за социально-неблагополучными семьями и трудными подростками. Один раз в два года дети из многодетных семей получают денежную компенсацию за приобретенную школьную форму. В 2017 году компенсацию в размере 2868 рублей на ребенка получили 22 обучающихся (14 семей).

Дети из малообеспеченных семей имеют возможность бесплатного посещения театров, разных представлений. При организации летнего отдыха учащихся большое внимание уделяется детям из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также «трудным» подросткам. Сотрудничество с Республиканским центром помощи семье, детям, молодежи, с правоохранительными органами дает возможность проводить психологические консультации с родителями. Еженедельно совместно инспекторами ОППН ЦОБ Ленинского района проводятся профилактические беседы с детьми состоящих на учёте ОДН, ВШУ. Также важным и приоритетным направлением в работе лицея является организация совместной досуговой деятельности родителей и детей и привлечению их к участию в общественно-полезных делах лицея и участие в совместных мероприятиях.

Организация работы по профилактике ДДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам.

Был проведён педсовет на тему «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия». В ходе обсуждения данного вопроса отмечен положительный опыт работы классных руководителей и других педагогов, которые используют широкий спектр форм и методов работы по пропаганде безопасности на дороге: ролевые игры, беседы, тематические уроки и вечера, встречи и беседы с работниками ГИБДД, диагностику психофизиологических особенностей детей и в соответствии с требованиями организовали работу с родителями.

Ежегодно на первом родительском собрании родители вместе с детьми под руководством педагогов в школе разрабатывают маршруты безопасного движения ребенка в школу. Традиционно на общешкольных родительских собраниях выступают инспектора ГИБДД.

Во всех кабинетах лицея оформлены уголки по БД, имеются плакаты по ПДД, творческие работы учащихся, рисунки, памятки для учащихся и родителей.

Разработаны методические рекомендации для учителей, классных руководителей по проведению профилактических бесед со школьниками в пред - и после каникулярное время.

Вопросы изучения ПДД и профилактики ДТТ находят свое отражение в различных документах:

· План воспитательной работы лицея;

· Планы воспитательной работы классных руководителей.

В октябре месяце 2017 года была объявлена экологическая акция по сбору макулатуры «Бумажный бум», где участвовали учащиеся 1-11 классов и собрали 1490 кг. макулатуры.

Целевая городская программа по противодействию злоупотребления наркотиками и их незаконному обороту на территории городского округа город Уфа РБ реализуется через следующие мероприятия: классные часы «Вопросы профилактики наркомании в подростковой среде» (5-8 классы), «Актуальные проблемы противодействия наркомании» (9-11 классы), выступление агитбригады «Олимп» по ЗОЖ (1-7 классы), конкурс рисунков «В здоровом теле – здоровый дух».

В целях укрепления физического, нравственного и духовного здоровья, формирования у учащихся потребности вести здоровый образ жизни, противодействия злоупотреблению наркотиками, алкоголем и табакокурением в лицее работает «Наркопост», «Совет профилактики».

Количество детей в школе всего	Дополнительным образованием охвачено	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
454	454	189	182	83

4. Совет старшеклассников, волонтёрское движение

Волонтёрское движение МБОУ «Башкирский лицей №2» работает с целью содействия формирования нового социально ответственного поколения учащихся, способных внести вклад в построение демократического общества и правового государства. Поддержка социально-полезной инициативы детей и молодёжи. В состав отряда волонтёров входят учащиеся 6-11 классов (20 учащихся). Проведены учебные семинары волонтёрского движения «Мой выбор»,1 раз в месяц проводились рабочие встречи творческой группы, где разрабатывались карты помощи с объектами заботы волонтёрских отрядов, карты мероприятий. В рамках проекта «Стиль жизни - Творчество» отряд волонтёров принимал участие в районном марафоне «Молодость может всё!». Проведены театральные выступления по ПДД перед учащимися начальной школы, перед воспитанниками подшефных детских садов Ленинского района № 255 и №19. Выпущены и розданы буклеты «Переходи улицу только на зелёный свет светофора!» Отрядом волонтёров был подготовлен осенний праздник для 1-4 классов «Унылая пора…». Членами отряда волонтёров проводилась экологическая пропаганда в социальных сетях, показ полезных видео роликов на тему «Экология». Выпущены буклеты и брошюры по экологическому воспитанию «Парк моей мечты», проведены беседы 2-5 классах на тему «Лекарственные растения и их применение».

Проведены следующие мероприятия: День пожилых людей, благотворительный концерт ко Дню учителя, ко Дню матери. Участвовали в экологических акциях «Природа и человек». Проведены беседы и линейки по правилам дорожного движения. Силами ученического самоуправления организованы и проведены осенние экологические праздники, викторины «Мой край Башкортостан».

Ученическое самоуправление организовано с целью воспитания у детей чувства гордости за свой родной край, уважение к его истории, интереса к его судьбе и традициям; воспитание доброго отношения к родной природе, умение находить в жизни радости и желание творить добро; помочь детям найти путь к сердцу друг друга, не терять душевного контакта и веру в окружающих людей. Поставлены следующие задачи:

- Создать условия для освоения детьми традиционной культуры своего народа, для развития творческой деятельности по возрождению утраченных традиций;

- Приобщить детей к делам на пользу и радость окружающим;

- Обучать коллектив навыкам самоуправления и вовлекать в деятельность.

- Поддерживать инициативу и самостоятельность учащихся;

- Формирование и обучение актива класса;

- Формирование ответственности за порученное дело;

- Помощь в планировании организации, анализ общешкольных, внеклассных мероприятий различного направления.

- Работа с ученическим коллективом осуществляется по двум направлениям: взаимодействие с классным и общешкольным активами учащихся. В состав ученического самоуправления входят учащиеся 6-11 классов (13 учащихся). Работа ведётся по плану. За 1 полугодие проведено 2 семинара по учёбе общешкольного актива, 2 семинара по обучению классного актива. Совет учащихся (комитеты) под руководством организатора детского движения Беловой Л.А. организуют разные общешкольные мероприятия по направлениям:

1. Эколого-краеведческое

2. патриотическое

3. правовое

4. спортивно-оздоровительное

5. духовно эстетическое

6. трудовое

7. традиционные общешкольные мероприятия (КТД).

Работа в органах ученического самоуправления способствует становлению личности учащихся, формирует активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ, РБ.

Результат:

1. Успешно работает школьное самоуправление.

2. Увеличилась заинтересованность учащихся в школьных делах.

3. Классные руководители активнее участвуют вместе с обучающимися в работе детских организаций.

Проблемное поле:

1. Остается проблема слабой заинтересованности в работе детских организаций у некоторых классных руководителей.

2. Слабая самостоятельность и инициативность обучающихся.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Заинтересовать классных руководителей работой детских организаций через МО классных руководителей.

2. Воспитывать самостоятельность и инициативность у обучающихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении

5. Спортивно- оздоровительная деятельность

В течение года в лицее велась работа по спортивно-оздоровительной деятельности.

Одним из первых был проведен «День здоровья», на каждую параллель был разработан индивидуальный план мероприятий, где все классы приняли активное участие.

Деятельность лицея по сохранению и укреплению здоровья поставлена на хорошем уровне

Педагогический процесс обеспечен необходимым методическим и дидактическим материалом по гигиеническому воспитанию и формированию здорового образа жизни. В течение года выпускались брошюры, листовки.

В лицее составлен план по формированию здорового образа жизни и профилактике употребления табакокурения, алкоголизма и наркомании. Согласно данной программе классные руководители проводили классные часы и беседы с обучающимися.

Работая по этому направлению, лицей стремится дать обучающимся знания о здоровом образе жизни, научить их пользоваться этими знаниями, развивать чувство необходимости занятий физической культурой и спортом и достигнуто хороших результатов и достижений за учебный год.

6. Работа с родителями

Воспитательная работа лицея не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Взаимодействие лицея и семьи - призваны пополнять друг друга. С этой целью в лицею велась большая работа с родителями или лицами их заменяющими.

Основными направлениями работы с родителями в лицее, являются:

§ родительские собрания

§ приглашение родителей на Совет профилактики;

§ заседания общешкольного родительского комитета;

§ приглашение родителей на индивидуальные беседы и консультации;

§ приглашение родителей на различные общешкольные мероприятия;

§ совместные спортивные мероприятия и экскурсии.

На основании нормативных документов, заявлений родителей и по решению общешкольного родительского комитета было организовано горячее питание обучающихся.

Классными руководителями 1-11 классов заполнены социальные паспорта, куда вошли все сведения об обучающихся. Это помогло облегчить работу по сбору информации об обучающихся и их семьях.

7. Методическая работа классных руководителей

Воспитание является значимым компонентом системы образования в лицее и, как целенаправленный педагогический процесс должен быть успешным и результативным.

Каждый классный руководитель определил свою методическую проблему и работал над ней в течение года. На заседаниях МО классные руководители представляли свою тему самообразования и отчет о проделанной работе.

Классный час – это гибкая по структуре форма фронтальной воспитательной работы, представляющая собой организуемое во внеурочное время общение классного руководителя с учащимися класса с целью содействия формированию классного коллектива и развитию его членов, поэтому наличие классного часа в сетке расписания благоприятно сказывается на работе классного руководителя.

Классными руководителями 1-11 классов были проведены классные часы по ЗОЖ, ПДД, ПБ, тематические классные часы.

Скажем курению «Нет!» Мероприятие ознакомило учащихся с пагубным воздействием табакокурения на организм молодого человека (девушки), формировало негативное отношение к этой привычке, мотивировало учащихся вести здоровый образ жизни. Одной из целью классного часа было научить сохранять свою индивидуальность и говорить «нет», даже когда учащийся испытывает давление со стороны окружающих.

Что нами движет при выборе профессии? Профориентационный классный час, направленный на формирование у учащихся представления о способах выбора профессии. Выявляется взаимосвязь уровня профессиональной компетентности и знаний о себе, своих способностях. Ребята научились соотносить результаты тестирования с требованиями, выдвигаемыми той или иной профессией. Формировалось способность правильно оценивать себя и свои возможности, уровень коммуникативных качеств.

«Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан...» Классный час направлен на формирование знаний правовой культуры у учащихся, коррекцию нравственного поведения. Освещались не только права, но и обязанности гражданина РФ согласно Конституции.

Символы Российского государства. Учащиеся ознакомились с основными государственными символами Российской Федерации, историей их создания и значением. Анализировали сферы их применения, запреты на использование. Мероприятие способствовало формированию гражданской позиции, чувства патриотизма, бережному отношению к историческому наследию страны, каким бы противоречивым оно ни было.

Правда о наркотиках. Цель классного часа — выявить уровень информированности учащихся о последствиях, вызываемых употреблением наркотиков, повысить этот уровень путем ознакомления с факторами риска для здоровья каждой отдельной личности и человечества в целом, показать преимущества здорового образа жизни.

Прощение или месть? Классный час, посвященный нравственным проблемам человеческого выбора. Старшеклассники научились разбираться в содержании понятий «прощение», «доброта», «добродетель», «гуманизм», «непротивление злу насилием», «великодушие», «благородство» и делают вывод, что именно они и являются вечными общечеловеческими ценностями.

На высоком уровне прошли внеклассные мероприятия «Осенние посиделки» (1-4 классы), «Нравственные проблемы современного мира». (10 класс), «Познание тайны неизведанной тропы». (5-6 классы)

Все классные часы соответствуют определенной тематике по классам. Имеют содержательную структуру, соответствуют запланированным целям, увлекательные формы проведения. Классные руководители умело используют ТСО, наглядность.

Внеклассные мероприятия проведены на должном уровне. Подобран доступный, красочный, яркий материал. Классными руководителями используются различные формы работы, наглядность, музыкальные фрагменты, слайды. Дети хорошо подготовлены, активны. Чувствуется доброжелательная обстановка. Всем классным руководителям следует применять средства ИКТ, чтобы заинтересовывать обучающихся в новых формах работы.

Коллектив классных руководителей сложившейся и достаточно квалифицированный. Каждый классный руководитель в нашем лицее моделирует свою воспитательную систему. С целью оказания помощи классным руководителям в организации воспитательной и внеурочной деятельности проводятся семинары, совещания классных руководителей по параллелям, консультации для классных руководителей.

В течение года классные руководители посетили:

семинары по темам:

«Семейное воспитание. Счастливая семья – счастливые дети.»;

«Правила эффективного взаимодействия классного руководителя и обучающихся»;

практикум по теме:

«Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения»;

где получили дополнительную информацию, необходимые сведения в дальнейшей работе.

В результате анализа работы классных руководителей 1 -11 классов установлено:

· Классными руководителями своевременно проводятся инструктажи по технике безопасности, отрабатываются действия обучающихся в условиях чрезвычайной обстановки – экстренной эвакуации;

· Продолжается изучение правил дорожного движения, правил поведения в лицею, в общественных местах, правил поведения во время каникул;

· Классные руководители ежеквартально выявляют трудности в обучении и воспитании обучающихся, ведут контроль за детьми с девиантным поведением, посещают семьи обучающихся, ведут беседы с обучающимися и их родителями;

· Осуществляют индивидуальную работу с родителями, привлекая их к участию во внеклассной работе.

В следующем учебном году следует обратить внимание на следующие аспекты деятельности:

· Каждому классному руководителю сообщать о наиболее интересном, важном или наиболее удавшемся деле в течение месяца;

· Проводить открытые классные часы, внеклассные мероприятия с целью обмена опытом, а также повышения педагогического мастерства классных руководителей;

· Выступать с докладами на родительских собраниях по вопросам воспитательной работы с детьми;

· Знакомить педагогический коллектив со своей воспитательной работой по теме самообразования;

· Участвовать в школьных, городских внеклассных мероприятиях;

· Разнообразить формы проведения классных часов, внеклассных мероприятий, чтобы обеспечить анализ проблем ученического коллектива, поиск и нахождение решения;

Классным руководителям проводить классные часы, следуя утвержденной тематике

XXV. ЗАДАЧИ ЛИЦЕЯ НА 2018 ГОД:

Исходя из вышеизложенного, основными задачами методической работы на 2018 учебный год являются:

1. Продолжить осуществление образовательной деятельности в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования и основного общего образования.

2. Заместителям директора, руководителям методических объединений усилить работу по организации внутренней системы оценки качества образования с целью эффективного управления качеством образования; итоги различных диагностик использовать для совершенствования методики преподавания, корректировки образовательного процесса.

3. Заместителю директора по УВР Кулазиной Ф.Ф. провести деятельный анализ результатов государственной итоговой аттестации; учителям качественно подготовить обучающихся к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования.

4. В начальном звене продолжить работу по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья, заместителю директора по НМР Билаловой А.М. организовать прохождения курсов повышения квалификации учителями поданному направлению;

5. Заместителю директора по УВР Кулазиной Ф.Ф. организовать целенаправленную подготовку к конкурсам, ежегодно проводимым в городе среди школ, и обеспечить участие на них.

6. Руководителями ШМО учителей лицея совершенствовать работу методических объединений лицея и активизировать участие учителей в профессиональных конкурсах, инновационной деятельности.

7. Учителем шире и эффективнее использовать имеющееся в лицее информационно-коммуникативное оборудование в образовательном процессе.

8. Классным руководителям, учителям активизировать работу по взаимодействию лицея с семьями в целях формирования здоровой личности, создания условий воспитания и социализации подрастающего поколения.

9. Создавать условия для формирования у детей гражданско-патриотического сознания и духовно-нравственных ценностей. Учителям усилить работу по предупреждению асоциального поведения детей.

10. Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни. Учителям физической культуры подготовить обучающихся к сдаче нормативов комплекса ГТО. По графику приглашать в лицей специалистов из Республиканского центра тестирования Всероссийского физического комплекса «ГТО» для принятия нормативов у обучающихся лицея (в прошлом учебном году все дети лицея зарегистрировались на сайте ГТО, и специалисты из центра принимали нормативы у детей в лицее ).

11. В целях сохранения здоровья обучающихся всем учителям поддерживать благоприятный психологический климат в классе.

И.о. директора

МБОУ «Башкирский лицей №2» Ф.Х.Ханнанова